Por Claudio Orrego, alcalde de Peñalolén (12/07)

Todos sabemos los problemas que enfrenta la educación municipal: restricciones legales, falta de financiamiento y desánimo de los profesores, padres y alumnos. Ante esto hay dos caminos: quejarse y bajar los brazos, o trabajar duro y buscar aliados. Este segundo es el camino que seguimos en Peñalolén, donde hemos logrado lazos con actores públicos y privados, con y sin fines de lucro.

Con su ayuda, buscamos promover que nuestros niños sean ciudadanos de hoy, lo que incluye ser ciudadanos digitales. Un sello que se debe reflejar en cuatro niveles. Uno es la gestión, teniendo las notas y la asistencia en línea. Segundo, la alfabetización digital de los docentes.

Tecero, innovar en el aula. Los niños son nativos digitales, no necesitan aprender internet. Necesitan aprender matemática, física, castellano, y lo digital es una gran ayuda en esa tarea. La Escuela del Futuro, que trabajamos con Microsoft, es emblemática: ahí buscamos mostrar que un buen liderazgo, sumado al uso pedagógico de la tecnología, puede traer grandes avances.

En cuarto lugar, estamos trabajando en certificar que las habilidades tecnológicas de nuestros alumnos cumplen con estándares adecuados.

Sabemos que los efectos son a largo plazo, pero ya vemos que varios colegios han mejorado su Simce, la asistencia y su motivación. La prueba de fuego será ver si subimos la matrícula en 2008, pero ya hemos tenido el interés de muchos alumnos por entrar a la Escuela del Futuro en 1º Medio.

Tres lecciones nacen de esta experiencia. Que un colegio con un buen liderazgo tiene el 50% del trabajo hecho, así que hay que fortalecer y flexibilizar la gestión de los equipos directivos. Que el problema ya no es entregar tecnología, sino aplicarla a las asignaturas. Y que los profesores van a subirse a esto si son capacitados apropiadamente.