Una excelente puntuación obtuvieron los liceos Alfredo Nazar y 1 de Niñas “María Franck de McDougall” en el proceso de evaluación de los Planes de Mejoramiento Educativo de Enseñanza Media, ocupando el primer y segundo lugar, respectivamente, de un listado que consideró a 70 establecimientos y que fue realizado por el Ministerio de Educación.

De acuerdo al sitio www.mineduc.cl, en este proceso participaron establecimientos subvencionados del país que imparten Educación Media, quienes formularon su Plan de Mejoramiento Educativo en Educación Media (PM-Media), “como un instrumento de planificación autónomo, creativo y responsable para impactar en el corto y mediano plazo los resultados de aprendizaje”.

“El PM-Media es un dispositivo a cuatro años que permite el ordenamiento y la articulación de las iniciativas de un establecimiento educacional dirigidas al mejoramiento de los aprendizajes de sus estudiantes. En los establecimientos educacionales con nivel de Educación Básica y Media, este plan permite extender y complementar, hacia ciclos superiores de enseñanza, las metas y acciones de mejoramiento definidas en el marco de los Planes de Mejoramiento de la Ley de Subvención Escolar Preferencial”, señala el Mineduc.

En ese sentido, el PM-Media requiere construirse sobre la base de los resultados de un proceso de diagnóstico, realizado con la participación de la comunidad escolar, que permita determinar y jerarquizar las oportunidades de mejoramiento que tiene un establecimiento, en relación tanto a aspectos de gestión institucional, como de resultados de aprendizaje de los alumnos.

El propósito del Nivel de Educación Media es desarrollar en los liceos, en un mediano plazo, procesos de mejoramiento continuo de los aprendizajes, implementando dispositivos y herramientas de diagnóstico institucional, elaboración y desarrollo de planes de mejoramiento y evaluación de procesos y logro de metas. Lo central es que en el corto y mediano plazo, los liceos mejoren sus condiciones institucionales, como base para acelerar el impacto en las prácticas de enseñanza y por tanto en los aprendizajes.
   
En esa perspectiva, un foco importante está puesto en reconocer buenas prácticas institucionales y pedagógicas, entendidas como acciones articuladas secuencialmente, con una intencionalidad definida, con propósitos explícitos y claros que, son sistemáticas, están orientadas a resultados y son evaluadas y perfeccionadas.

Además de los liceos Alfredo Nazar y 1 de Niñas, destacaron en el listado los liceos Valparaíso y María Luisa Bombal, ocupando los lugares 6 y 20 respectivamente.